Possibilités d’apprentissage

Femme autiste et enseignante expérimentée, Anne Gingras a accumulé une vaste gamme de connaissances qui ont touché d'innombrables vies, inspirant la croissance et le changement positif. Anne est une musicienne accomplie, auteure publiée et compositrice. Elle est enseignante de musique privée à Studio Anne Gingras/Music.Etc. Elle occupe actuellement le poste de chargée de cours en arts à l'École d'éducation de l’Université Laurentienne. Ses conférences mettent en lumière les enjeux des personnes atteintes de TSA, favorisant une meilleure compréhension et une plus grande empathie à leur égard. En 2019, l'Université Nipissing (North Bay) lui a décerné un doctorat honorifique en éducation (honoris causa) pour sa contribution au monde de l’éducation.

Danielle s’identifie d’abord comme maman. Sa fille Gabby, qu’elle aime de tout son cœur, aura bientôt 13 ans.

Elle est une femme d’ascendance mi’kmaw et acadienne. Elle a grandi dans la Première Nation de Listuguj, au Québec, située dans le district de Kespek, sur le territoire traditionnel de Mi’kma’ki. Sa famille acadienne est originaire du village de Balmoral, au Nouveau-Brunswick, où elle a également passé une grande partie de son enfance.

Danielle est coordonnatrice des programmes et services mi’kmaw au Conseil scolaire acadien provincial (CSAP). À ce titre, elle est responsable de tout ce qui touche au dossier de la réconciliation pour les 23 écoles et les trois bureaux régionaux du CSAP.

Depuis 2021, elle anime une chronique radio intitulée « Chronique optique mi’kmaw », diffusée sur La Mouvée de Radio-Canada, avec Nathalie Geddry. Elle poursuit également un doctorat en éducation à l’Université Mount Saint Vincent.

Danielle et Gabby vivent à la campagne, dans le comté d’Halifax, entourées de leurs trois chiens et de leur cochon. Elle est passionnée par le jardinage, la défense des droits autochtones et l’avancement de la réconciliation.

Auteur, conférencier et animateur télé depuis plus de 20 ans, David Bernard accompagne des milliers de personnes à travers ses conférences, ses livres et ses programmes de transformation. Reconnu pour son approche humaine, concrète et inspirante, il sait créer des ponts entre la tête et le cœur, entre la science et l’expérience, pour outiller ses participants à mieux se connaître, à mieux se comprendre et à maximiser leur impact au quotidien. Ses interventions dynamiques, alliant profondeur et simplicité, laissent place à la réflexion, au dépassement et à des outils concrets applicables dès maintenant.

Jade Paré est doctorante en psychologie, en voie d’obtenir son diplôme dans ce domaine. Elle détient une formation spécialisée en psychologie de l’enfance et en intervention clinique, avec une expertise particulière en troubles neurodéveloppementaux. Cumulant de nombreuses expériences dans le milieu public et de la recherche ainsi que de bénévolat, elle œuvre depuis plusieurs années en clinique privée auprès d’enfants et d’adultes présentant des difficultés de toutes sortes. Elle offre des conférences sur les sujets touchant ses intérêts et se dédie également au partage de connaissances sur les médias sociaux.

Claude Quevillon Lacasse est professeure adjointe à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Elle s’intéresse à la didactique de la grammaire et de l’écriture, notamment par la littérature jeunesse, à la didactique intégrée des langues, au développement de compétences bi-/plurilingues et à la formation des personnes enseignantes.

DUMOUCHEL, Mélanie, Ph. D., est professeure agrégée au Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal où elle est responsable des cours de gestion de la classe dans le programme de baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire. Elle est également chercheuse associée au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Après avoir enseigné une dizaine d’années dans le milieu scolaire, elle a terminé une thèse doctorale qui a permis de jeter un éclairage nouveau sur le lien entre la gestion de la classe et la didactique. Actuellement, en collaboration avec les praticiennes et praticiens, elle mène des recherches sur les pratiques de gestion de la classe qui favorisent la coopération et la responsabilisation des élèves. Son expertise se rapporte également à la pratique de l’autorité, la relation éducative, les rapports de pouvoir et la formation des personnes enseignantes comme en témoignent ses dernières recherches.

Elyse est une enseignante dynamique et créative avec plus de 15 ans d'expérience en immersion française, en enseignement virtuel et comme coach pédagogique.
Apprenante passionnée, elle aime être à l’affût des dernières recherches et à l’avant-garde dans l’application des approches théoriques et technologiques. Elle adore créer et partager ses ressources.
Elle a aussi une formation en travail social et en thérapie par le jeu avec une expertise en développement de l’enfance et en santé mentale. Elle fait partie du programme 5 étoiles de l’ACPI où elle a la chance d’accompagner des enseignants dans leur premier emploi en immersion.

Avec près de 20 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation, Geneviève Boutin est orthopédagogue, formatrice, auteure et éditrice spécialisée dans la création de ressources pédagogiques innovantes et s'appuyant sur la recherche.

En tant que fondatrice et directrice générale de Fino Éducation, elle est amenée à collaborer avec différents professionnels, auteurs, formateurs et chercheurs afin de développer des produits éducatifs et des formations en ligne permettant d'optimiser l'impact des interventions des acteurs du milieu éducatif. La majorité de ses publications sont maintenant largement utilisées par les orthopédagogues et les enseignants. Elle a également développé plusieurs formations sur les difficultés d'apprentissage ainsi que sur l'évaluation, l'enseignement et la rééducation de la lecture-écriture. Ces formations sont reconnues pour leur rigueur scientifique et leur application pratique.

Mme Geninet se spécialise dans l'évaluation et le traitement des troubles anxieux depuis plus de 20 ans. Formée à l'approche cognitive-comportementale, elle est détentrice d'un doctorat en psychologie de l'UQAM. Entre 2007 et 2016, elle a fait partie de l'équipe du Dr. Michel Dugas, psychologue, chercheur reconnu pour ses travaux de recherche sur le trouble de l'anxiété généralisée (TAG). Au sein de cette équipe, elle a pu raffiner ses interventions sur l'intolérance à l'incertitude, pierre angulaire du traitement des inquiétudes excessives. Mme Geninet exerce en pratique privé sur la rive-sud de Montréal auprès d'une clientèle adolescente et adulte. Elle agit également comme formatrice et conférencière en plus d'offrir des services de supervision clinique. Elle est co-auteure de quatre livres portant sur l'anxiété parus aux éditions Miditrente et Trécarré.

Cynthia et Jessica, deux professionnelles du domaine de la petite enfance depuis 20 ans, unissent leurs forces avec passion et dévouement. Éducatrice et éducatrice spécialisée, respectivement, elles ont entrepris, en 2022, le projet audacieux de créer une plateforme web dédiée à l'inclusion des enfants à besoins et défis particuliers.